Кентвуд — Хотя мир роботов, чат-ботов и «автоматизированного всего» может вызывать страх и беспокойство у многих людей, KPS сосредоточен на ИИ как инструменте, который может предоставить множество новых возможностей, если его использовать ответственно и с руководством.
Идея, стоящая за недавно опубликованным Гидом по искусственному интеллекту, который уже используется, заключается в интеграции ИИ в обучение и преподавание таким образом, чтобы подготовить школьников к будущему, сказала Брук Стормс, координатор по образовательным технологиям района.
Трансформация образования
«Мы осознаем, что ИИ быстро трансформирует мир, включая образование и рабочие места, к которым идут наши студенты», — сказала Стормс. «Мы хотим убедиться, что извлекаем максимальную пользу из этого.»
«ИИ, как и любой инструмент, можно использовать как полезным, так и вредным образом. Мы хотим подготовить наших детей к навыкам и грамотности в области ИИ, которые им нужны для его использования».
Гид, первый для района, предоставляет структуру для использования ИИ в обучении, учитывая как вызовы, так и возможности. Он устанавливает параметры использования ИИ в школах Кентвуда, включая разделы на тему ответственного использования студентами и академической честности, как ИИ может поддерживать обучение студентов и улучшать практику учителей.
Процесс разработки
Гид был разработан в ходе годового процесса, начиная с осени прошлого года, когда был проведен опрос сотрудников о потребностях и проблемах, связанных с ИИ. Комитет, составленный из учителей разных классов, администраторов и консультантов по образовательным технологиям Kent ISD, использовал результаты опроса для формирования дискуссии.
Использование ИИ в классе
Учителя также поделились своим личным опытом применения ИИ. Майк Гарленд, учитель средней школы Pinewood, участвовал как в комитете по созданию гида, так и в пилотной программе, использующей Khanmigo с его учениками восьмого класса по английскому языку, чтобы протестировать интеграцию ИИ.
«Это было почти как наличие репетитора или ассистента учителя в классе», — сказал он об ИИ инструменте, разработанном Khan Academy. «Хотя я мог видеть, что они делают, мне не приходилось заглядывать через плечо каждого студента, чтобы проверить их работу и предложить помощь».
С этим инструментом студенты получали мгновенную обратную связь, советы и идеи по их письму, но Khanmigo не делал работу за них. Студенты также использовали программу для генерации идей для тезисных заявлений и установления целевых задач для своей работы.
Гарленд отметил, что это был хороший опыт — как для него как учителя, так и для его студентов.
Эволюция инструментов
Учитель английского языка в East Kentwood и член комитета по гиду Джессика Дарвин регулярно использует ИИ в своем классе, где студенты используют такие инструменты, как Writable для поддержки их писательских навыков. Она сказала, что использует его для удовлетворения образовательных потребностей всех студентов, включая студентов с особыми потребностями и обучающихся английскому языку.
Она также помогала другим учителям применять ИИ для создания уроков, написания целей, разработки рубрик и создания изображений.
«ИИ — это отличный инструмент, и он станет частью многих профессий», — сказала она. «Калькуляторы не убили математику, и ИИ не убьет мышление и письмо студентов».
Дарвин хотела участвовать в комитете, чтобы быть частью дискуссии о правильном использовании ИИ в районе.
Данные и безопасность
Подтверждая заявление Стормс о том, что правильное обучение ИИ подготавливает студентов к будущим профессиям, новый гид включает данные из статьи «ИИ на работе здесь, теперь начинается сложная часть» из Work Trend Index 2024 Microsoft. В ней говорится, что «66% руководителей бизнеса утверждают, что не наняли бы кого-то без навыков ИИ, а 71% предпочли бы нанять менее опытного кандидата с навыками ИИ, чем более опытного без них».
Гид также касается вопросов безопасности, конфиденциальности и защиты, чтобы обеспечить, что учителя никогда не делятся личной информацией или информацией о студентах с ИИ-инструментами и что все использования должны соответствовать Законодательству о защите прав на образование и Правилам защиты конфиденциальности детей в Интернете.
Также предоставлены указания по подходящему возрасту использования ИИ для детей от детского сада до старшей школы и для различных предметных областей. Под руководством своих учителей молодые студенты узнают, что ИИ — это не человек, в то время как старшеклассники научатся использовать инструменты вдумчиво и независимо.
Существует также соглашение об использовании для студентов, которое они должны подписать.
Стормс подчеркнула, что гид является развивающимся документом, который будет нуждаться в пересмотрах и дополнениях по мере изменения технологий.
«Я надеюсь, что учителя примут это; мы приглашаем их идеи к обсуждению», — сказала она, отметив, что учителя получат возможности профессионального развития, поскольку район рассматривает покупку ИИ-инструментов.
Прокомментировать в Телеграм: https://t.me/n8nhow
Подписаться на канал обучения n8n: https://t.me/n8ncoaching